Post 6: Interacción con las familias.

• Reunión de los padres y madres con el profesor tutor y con la posibilidad de que asistan los profesores especialistas para su presentación y exposición de sus programas (cuántas, cómo, qué asuntos se van a tratar,...).
• Entrevistas personales (horarios de tutorías,...).
• Mecanismos informales de comunicación.
• Boletines informativos trimestrales.
• Colaboración de la familia con actividades extraescolares: excursiones, festejos, semanas culturales, visitas a empresas,...).

 

Concreta los anteriores criterios relacionados con la colaboración de las familias. Por ejemplo, si el criterio propuesto es el siguiente “colaboración de las familias en actividades extraescolares” ellos deberías establecer el número de excursiones al año, qué padres asistirán a cada una, qué funciones se le asignarán, etc.